Según estudios científicos el ajedrez es un juego que por sus características reúne muchas condiciones que desarrollan la mente en las personas que lo practican, puede sacar a la luz habilidades latentes que no hayan sido desarrolladas por los medios educativos tradicionales. No solo promueve el pensamiento lógico, sino que también infunde autoconfianza, autoestima y mejora las habilidades de comunicación y comprensión.
A pesar de todas esas virtudes de la disciplina deportiva, en los centros escolares de Camoapa hay muy poca promoción del juego.
La directora del centro escolar Bambi, Karla Espinoza, indicó que algunos estudiantes de la escuela, por iniciativa propia, practican ese deporte y en algún momento han representado al centro en los juegos escolares.
Nosotros como centro no tenemos un programa específico para el ajedrez, pero sí procuramos incentivar a nuestros estudiantes a practicar ese deporte si tiene las aptitudes”, aseveró la educadora.
El director académico del Colegio San Francisco de Asís, profesor José Santos Hernández, comentó que los alumnos en sus ratos libres, durante las jornadas de clases, siempre tienen la posibilidad de practicar cualquier deporte, incluso el ajedrez.
Si bien es cierto no tenemos un programa para promocionar directamente el ajedrez, hay varios de los estudiantes que sí lo practican y nosotros tratamos de incentivar”, recalcó el docente.
Rusia, Turquía, Armenia, Argentina y Canadá son algunos de los países que han incluido esta disciplina como parte de su programa escolar. De esas experiencias existen infinidad de estudios que demuestran los múltiples beneficios de su inclusión en el aula.
Fuera de Rusia, país pionero en la introducción del ajedrez en los colegios, una de las primeras investigaciones de juego la realizó entre las décadas del 40 y el 60 el psicólogo holandés y maestro de ajedrez Adriann de Groot. Sus experimentos se centraron en el campo de los procesos cognitivos que se llevan a cabo en los cerebros de los grandes jugadores de ajedrez.
El ajedrez y otras disciplinas deportivas de mesa o de campo deberían incluirse dentro de la politica pública en materia de educación para ofrecer a la juventud alternativas de ocupación de su tiempo libre. En comunidades como Camoapa, frente a la ausencia de esas opciones deportivas, parecen ganar terreno los espacios menos deseados como bares y puestos donde se expenden bebidas alcohólicas.
Una iniciativa ciudadana, recientemente ha promovido una aociación para incentivar el juego de ajedrez en Camoapa. Esa iniciativa espera motivar a la niñez para incursionar en el juego de mesa, consientes del provecho que representa para el desarrollo del intelecto.
